Mercure : International Business Academy
Parcours Master 2 : Étudier en Chine!
  L'originalité de cette 5ème année de Master réside dans un cycle d'études intégralement en Chine à l’Université de Suzhou.

Les cours sont dispensés en langue anglaise pour permettre de multiplier les échanges culturels et d’approfondir son niveau de langue.

Divisé en deux semestres, le cursus se termine par un stage de fin d’études ou par la production d’un business plan dans le cadre d’une création d’entreprise, l’Université ayant dans ce dernier cas un département dédié à ce type de projets.

Suzhou Le Campus universitaire est situé au cœur de l’ancienne cité de Suzhou, et a été créé il y a plus de cent ans.

L'Université compte aujourd’hui 4 centres de recherche scientifique, 30 programmes de Doctorat ainsi que 98 programmes de Masters.

L’Université est fréquentée chaque année par 48.000 étudiants pour un corps professoral de 5.250 enseignants.

 Salle infoL’Université a récemment reçu le titre de la meilleure université « provinciale » (hors Beijing et Shanghai).

Son « College of Business » fut classé 4ème au niveau national en 2006.

La Cité est située au Sud-Est de la province Jiangsu, bordant Shanghai à l’Est ainsi que la province de Zhejiang au Sud.

Le développement économique de la ville s’est fortement accéléré ces dix dernières années.

Particulièrement active en termes d’attraction de capitaux nationaux et étrangers, la ville de Suzhou est devenue, du fait notamment de sa proximité avec Shanghai ainsi que de ses infrastructures et de son Université, une des villes les plus dynamiques de Chine.

Programme des études en téléchargement direct :

 Le schéma des études  

  5ème année en Chine 
 
 
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Week-end d'intégration des Mercure 1 et 2.

 
Agenda

mercredi 28 mai 2008
Concours "Keys"


samedi 31 mai 2008
Journée portes-ouvertes


mercredi 18 juin 2008
Journée portes-ouvertes


jeudi 19 juin 2008
Journée portes-ouvertes


vendredi 20 juin 2008
Journée portes-ouvertes

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Les étudiants et les enseignants de Mercure Academy livrent leurs témoignages sur l’actualité de l’international et comment ils la vivent au sein de l’école.

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